Любовь к детям - основа душевной организации
Что важнее: экономика или педагогика? Понятия нравственности, добра и зла, чести и достоинства участвуют в формировании личности. В районе обозначены задачи формирования в контексте стратегических ориентиров. О них «ТИ» рассказывает директор Центра информационно-методического и технического обеспечения муниципальных учреждений Н. С. СМЕТНЕВА:
- В районе функционирует 4 дошкольных учреждения. Их посещают 310 детей. Заполнены детсады на 88%. На 1 августа 2019 года 82 ребенка посещают дошкольные образовательные учреждения.
Налажена электронная система учета детей дошкольного возраста. Так, очередь в детские сады из детей от 3 до 7 лет в районе отсутствует. При городских школах открыты дошкольные группы кратковременного пребывания, в которых обучается около 40 воспитанников. Также на базе детского сада «Золотой петушок» работает консультационный центр, в который могут обратиться родители, дети которых не посещают детские сады района.
Конечная цель дошкольного учреждения - социализация и подготовка детей к обучению в школе. Действующий Закон об образовании определил дошкольное воспитание как один из уровней образования, поэтому в детских садах выстраивается системная работа по подготовке ребенка к школе.
Следующим уровнем образования является общеобразовательная школа. Будущее качественного образования - это одаренные дети, их участие во Всероссийской олимпиаде школьников. В муниципальном этапе олимпиады в прошлом году приняло участие более 320 учащихся, 134 из них стали победителями и призерами. 40 учеников были приглашены на региональный этап Всероссийской олимпиады школьников. Из них 7 стали призерами и 1 - победителем. София Конакова из Кушкинской ООШ - победитель регионального этапа олимпиады по биологии.
Педагогический процесс в новом учебном году осуществляют 162 педагога, 34 педагогических работника дошкольного образования и 12 педагогов дополнительного образования. 79 педагогов имеют первую квалификационную категорию, 20 - высшую, 55 аттестованы на соответствие занимаемой должности.
К сожалению, большое число участников муниципального этапа олимпиады не обеспечило высокого качества работ. Многие получили крайне низкие баллы, что говорит о слабой подготовке участников и выражается в недостаточной работе педагогов с одаренными детьми.
Особенностью сегодняшнего дня является то, что учитель или воспитатель, имеющий мотивацию к профессиональному росту, должен самостоятельно разрабатывать и реализовывать индивидуальный образовательный маршрут, стремиться к распространению своего опыта, объективно оценивать результаты своей профессиональной деятельности, внутренние резервы и возможности. В современных условиях деятельность педагога должна быть открыта и прозрачна, а сам педагог - готов к публичной оценке своих профессиональных достижений. Отсюда выстраиваются трудовые отношения нового типа, которые будут базироваться на системе оценки эффективности деятельности каждого работника. Среднемесячная заработная плата педагогических работников района соответствует средней заработной плате, сложившейся в экономике региона.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Большая работа по развитию и воспитанию детей проводится в учреждениях дополнительного образования - Центре внешкольной работы и детско-юношеской спортивной школе. С 1 января 2019 года республика будет внедрять систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей. Для детей разного возраста проводились занятия по 37 образовательным программам.
Образовательное учреждение - это особый мир, в котором пересекаются интересы детей, родителей, воспитателей, учителей, других работников. Мы вместе должны сделать всё, чтобы ребёнку в любом детском саду, в школе, учреждении дополнительного образования было комфортно, безопасно, чтобы в образовательное учреждение он шёл с радостью.