Через творческий поиск - к успеху!
21 - 23 марта в Темниковской средней общеобразовательной школе N2 состоялся муниципальный этап республиканского конкурса «Учитель года Республики Мордовия-2017». Престижному состязанию дана новая тема «Школа - территория мастерства и творчества будущего». В этом году в районном конкурсе участвовало восемь представителей шести средних и двух основных школ: П. В. Никитин - учитель информатики Аксельской СОШ, В. Н. Глухова - учитель английского языка Пурдошанской СОШ, О. М. Рыбакова - учитель технологии ТСОШ N2, О. И. Ивахина - преподаватель искусства Кушкинской ООШ, Е. И. Макаева - учитель русского языка и литературы Урейской СОШ, а также учителя начальных классов М. А. Черникова из ТСОШ N1, О. С. Филимонова из Тархановской СОШ и Н. С. Исеева из Митряловской ООШ.
Все педагоги смогли блеснуть гранями таланта, успешно прошли конкурсные испытания: дали открытые уроки, провели мастер-классы, защитили образовательные проекты, приняли участие в педагогическом совете на тему «Поиск. Творчество. Успех».
Оценивало мастерство конкурсантов профессиональное жюри под председательством Г. С. Пиксиной - начальника управления по социальной работе администрации района. В состав вошли финалисты республиканского конкурса «Учитель года» разных лет: учителя ТСОШ N1 Н. Ф. Половинкин и С. В. Бондарчук, учитель Урейской СОШ А. П. Кудряшов.
Итоги районного конкурса «Учитель года-2017» были подведены на торжественной церемонии, в которой одно из важных мест отвели ученикам. Ребята подарили любимым педагогам праздничный концерт. Конкурсантов приветствовала депутат Государственного Собрания РМ и директор ТСОШ N2 З. И. Хозина, а также методист отдела образования, почетный работник общего образования РФ, заслуженный работник культуры РМ С. М. Кудакова, учитель ТСОШ N1, участник суперфинала Всероссийского конкурса «Учитель года-1999» Н. Ф. Половинкин.
Победителем районного этапа республиканского конкурса «Учитель года-2017» признана Ольга Михайловна Рыбакова - учитель технологии Темниковской средней общеобразовательной школы N2. Призерами стали: М. А. Черникова - учитель ТСОШ N1, П. В. Никитин - учитель Аксельской СОШ, В. Н. Глухова - учитель Пурдошанской СОШ.
С. М. Кудакова:
- Все конкурсанты оценивались достаточно высоко, разрыв в баллах был незначительным. Условия конкурса этого года отличались повышенной сложностью: организаторы ввели заочный тур, защиту образовательных проектов. Все педагоги проявили профессионализм и мастерство. Во всем чувствовалась тяга к педагогическому труду. Участвуя в конкурсе, учителя не только представляли себя, но и отстаивали честь своих школ.
З. И. Хозина:
- Как педагог понимаю, чего стоило участвовать в этом конкурсе. Вы преодолели сомнения и все выдержали. Я благодарю вас за терпение и мудрость, за труд души, за верность высокому званию УЧИТЕЛЬ. Желаю, чтобы ваши ученики гордились вами, чтобы мечтали быть похожими на вас!
Н. Ф. Половинкин:
- Считаю, что участники конкурсов всех лет представляют незарегистрированное братство учителей. Когда в декабре прошлого года в Москве на форуме «Лучшая школа» я встретил участников конкурса «Учитель года-1999», то узнал всех, и мы вновь обменивались опытом, общались, будто и не было этих 17 лет. Тогда, на конкурсе, у нас было всего четыре задания. Сегодня испытания намного сложнее. П. В. Никитин научил ребят собирать компьютер. В. Н. Глухова приглашала в путешествие. С урока М. А. Черниковой дети не хотели уходить, а это - самая главная оценка труда учителя.
О. М. Рыбакова:
- Было очень волнительно, победа стоила больших усилий. Но такое соперничество принесло полезный и интересный опыт. Приходилось прорабатывать много новой информации.
Спасибо коллегам, с кем я участвовала в конкурсе. Мне было приятно вместе работать, общаться. Спасибо всем, кто за меня болел, кто меня поддерживал. Спасибо моим ученикам. Благодарю жюри за то, что внимательно нас выслушивало. Спасибо организаторам за конкурс, проведенный на высоком уровне.
Из эссе Ольги Михайловны РЫБАКОВОЙ:
- Размышляя, я понимаю, что моя жизнь и работа неразрывно связаны между собой. Я не могу чётко сказать, где проходит та грань, разделяющая время на «до» и «после» школы. Дома я продолжаю жить школьными заботами, мечтами.
Этот выбор когда-то, в свои 18 лет, я сделала осознанно и не жалею о нём. Быть учителем - совершенно особенное состояние! Не так много профессий, в которых трудовая деятельность становится основой, фундаментом, главным предназначением человека по жизни. Учитель - это призвание и даже миссия.
Я преподаю уже 18 лет. За эти годы пробовала себя в должности помощника организатора, одновременно вела часы технологии. Последние 4 года я только учитель технологии. Учу девочек швейному делу, кулинарии, домоводству, рукоделию и другим женским премудростям. Каждый день наблюдаю, как неумелые девчушки превращаются в талантливых мастериц, как из-под их рук выходят нужные и полезные вещи, а сами они становятся женственными и изящными. Как это важно, чтобы в школьном возрасте рядом с подростком был друг и наставник! Он приходит в школу не просто дать знания. Он постоянно учится и совершенствуется вместе с детьми, чтобы быть интересным собеседником для юных, чтобы быть «в теме».
У всего есть истоки. И я тоже когда-то училась. Замечательная, всегда позитивная и одухотворённая Ирина Николаевна Красноперова - мой учитель технологии в ТСОШ N1. Ведь чтобы увлечь за собой, педагог должен сам увлекаться своим предметом!
Наши дети не представляют своей жизни без всевозможных гаджетов и социальных сетей. Но, несмотря на все современные технологии и актуальные тенденции, в нравственном плане роль учителя остаётся неизменной - взращивать новое поколение в традиционном для нашей культуры смысле, воспитывать в подростках нравственность.
Сейчас за партами моей школы сидят дети моих ровесников, и я вижу, как и они перенимают те ценности и многолетние устои, что были и у моего поколения, и поколения моих родителей! И это очень важно, что в меняющемся мире общечеловеческие моральные ориентиры остаются прежними, а ключевыми проводниками и хранителями традиций являются учителя.
Я горжусь школой, в которой работаю! Она - символ правильности когда-то сделанного мною выбора. Это отчасти результат моей профессиональной деятельности и педагогического наставничества. Я горжусь, что я учитель. Мне нравится давать детям не просто знания, а вкладывать в них частичку себя. Ежедневно общаясь с ними, открывать и в себе что-то новое, нести за них ответственность, радоваться их победам, сопереживать неудачам, давать советы в сложных ситуациях, видеть их счастливые искренние лица, когда мы встречаемся по утрам. И слышать «До свидания, Ольга Михайловна! До завтра!» Мне нравится быть учителем даже в свободное от занятий время. Для меня быть учителем - значит жить!
На снимке: О. М. Рыбакова будет представлять район в финале республиканского конкурса «Учитель года-2017» в Саранске 10 - 14 апреля
И. ОБУХОВА